山东省中等职业学校讲师职称评审教科研成果（论文、出书、课题等）以及学历资历条件

一、教科研成果

（一）正高级讲师（正高级实习指导教师）

教研科研成果丰硕

（1）任现职以来，主持或作为核心成员参加省（部）级以上教科研课题（前3位），并通过鉴定；或获得省（部）级以上教科研成果奖励（前3位）。

（2）任现职以来，在公开出版发行的刊物上发表1篇以上本专业教育教学研究论文或学术论文；主持编写本专业教材或研究论著并正式出版。

（二）高级讲师（高级实习指导教师）

（1）任现职以来，参与市级以上教科研课题（前3位），并通过鉴定；或获市级教科研成果奖励（前3位）。

（2）任现职以来，在公开出版发行的刊物上发表1篇以上教育教学研究论文或学生思想政治工作研究论文；或担任过正式出版教材的主编；或主持各类教学项目或工程、产品开发项目的实施。

（三）讲师（一级实习指导教师）

具有一定的研究能力

（1）任现职以来，参与校级以上科研课题（前5位）；或获校级以上成果奖励。

（2）具有撰写教育教学或教学实践活动科研论文的能力。具有参与各类教学项目或工程、产品开发项目实施的能力。

二、学历资历条件

1．正高级讲师：具有大学本科及以上学历或硕士及以上学位，在教学一线从事教育教学工作20年以上，并在高级讲师岗位从事教学工作5年以上。

2．高级讲师：获得博士学位，在讲师职务岗位从事教学工作2年以上；获得大学本科及以上学历或硕士及以上学位，在讲师职务岗位从事教学工作5年以上。

3．讲师：获得博士学位；获得硕士学位、研究生bi业zhebng书或第二学士学位且已在助理讲师职务岗位从事教学工作2年以上；获得大学本科学历或学士学位，在助理讲师职务岗位从事教学工作4年以上。

4．助理讲师、教员：获得硕士学位或研究生班bi业zheng书或第二学士xue位zheng书；获得大学本科学历或学士学位，见习1年期满并考核合格。

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领航出书网科普知识——英语词汇

英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。

英语

英语(65张)

《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”

自从电子计算机普及以来，使不少与这范畴相关的词语进入大众的生活；另一方面，与电信科技相关的新词，有不少都是透过词缀的组合来构成新词。

举个例子：“wiki”本身是夏威夷语，但由于维基百科的普及，创建了“wikify”（wiki + -fy，维基化的意思）；然后又从wikify创建了“wikification”（维基化的过程或行动）。

另外，在数据库中使用的一个新创词语“serializability”，意思是“把准备写入数据库的资料串流化的可行性”，本身亦是源自另一个新创建词“serialize”（把准备写入数据库的资料串流化，源自“serial”，即串流）