领航出书网教育方向各学科专业教材诚邀副主编、参编合著出书，书号已下，国家新闻出版总局可查询，3个月内见书

【1】《***大学体育与健康》 教材

【2】《大学生职业生涯***指导》 教材

【3】《思想道德***法律基础》 教材

【4】《马克思主***概论》 教材

【5】《大学信息技术***》 教材

【6】《计算机***基础》 教材

【7】《C语言***设计》 教材

【8】《音乐鉴赏***》 教材

【9】《数学***》 教材

【10】《英语***》 教材

【11】《语文***》 教材

【12】《高校军事理论***训练教程》 教材

【13】《普通话情景教学***详解》 教材

【14】《英汉***翻译教程》 教材

【15】《商务英语***教程》 教材

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以上是部分教材诚邀副主编合著出书，更多已下书号教材了解，可联系咨询领航出书网责任编辑

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领航出书网小知识——教材的编写

（1）教材的组织方法。

其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。

其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。

其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。

（2）教材的编排方式。

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：

其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。

其二，螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。

其三，分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，后进行总结。

其四，综合式，是上述几个方式的综合。

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