考教师证有必须相应要求。

1.首先是学历要求：本??科可以考高中教师证、大专可以考初中教师证。必须注意的是：考了高级别的教师证可以教低级别的，但是报考了低级别的教师证不能教高级别的。所以，推荐在学历范围内报考级别的教师证。这里要特别注明的是，学历包含统招、大自考、小自考、成考、远程等。

2.普通话要求：想做教师，必须考到相应级别普通话证书。语文和幼儿教师证需要二级甲等的普通话证书(87分以上)，其他需要二级乙等证书(80分以上)。普通话证书没有有效期，全国通用，是考教师资格证的前提条件，所以建议学员大一、大二或大三的时候考。

3.身体要求：做老师需要同时也需要身体健康，不能有传染性疾病和精神疾病。

4.户口要求：由于教师证考试是分省考试，所以一般要求在户口或档案所在地考试。所以，想在江苏考教师证，必须有江苏的户口或者档案在江苏。一般情况下，在校生的户口或档案都是在学校，也是可以考的。

关于户口与报名所在地问题。笔试不一定在户口所在地考，可以在省内各市，但是说课必须回户口所在地报名考试，后拿教师证。外地户口考试，如果仅参加笔试，不需要什么条件，但是想参加说课拿教师证，必须在户口所在地。

*教师资格证书一年考一次。

*普通话考试一年考两次，4月中旬一次/下半年大概在9-10月左右，直接拿证书的，考到以后没有时间限制去考教师资格证书。

*一般情况下12月份报名，次年的3月考试，6月拿证。

教师资格考试的内容较多，考试所涉及的知识点几乎遍及教材各有关章节，要记住全部内容，显然有些力不从心。如果在成考补习的过程中养成读书做笔记的习惯，则可以利用笔记将 “ 厚 ” 书读 “ 薄 ” ，大大提高学习效率。

教师资格证培训中，怎样做好读书笔记呢？

一是对教材中的重点内容做摘要笔记 ，概括其要点，提纲挈领，提炼出全书的内容和逻辑结构，同时，还要结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。

二是在教材的相应位置做好眉批笔记 ，可圈可点，可增可减，边看边做。这一过程既是读书的过程，也是记忆的过程。

三是对所学内容做好心得笔记 。根据学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来， 对于提高学习效率大有裨益。

另外要做好我省教师资格考试备考应试 8 件事：

1、复习计划

有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。

（提示：背资料方法——背资料要长期背才能记住，短期背大量信息是很难记住的，这也是为什么很多同学天猛背，第二天几乎忘得一干二净然后埋怨自己笨的原因。“少而精”是人类大脑记忆信息的方式。世界记忆科学研究再次证实，即使短期记忆也遵循“少而精”的原则，因此不是笨的问题。有兴趣的同学不妨向自然杂志社申请免费电子版欣赏一下，也可点此调阅：《自然》--详见第12篇论文简介）。

2、强化总复习

临考前几周，根据复习计划，对照考试大纲和笔记，将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点，重新记忆；对以前没有发现的薄弱环节，进一步巩固；对新发现的难点、疑点尽可能攻克，但由于离考试时间很近，不要钻进牛角尖儿出不来，费时太多，贻误 “ 战机 ” 。

3、考前准备

在会计考试 的前，去熟悉一下考场环境，将考试必需品（包括准考证、身份证、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子等）集中到一起，以免赶考时忘掉，同时要记得考点地址、自己的考场号、座位号，做好各种应急准备，以免出现不应有的差错导致迟到而影响考试情绪。

4、稳定情绪

进入考场以后，首先要稳定情绪，认真填写卷头，检查试卷印刷质量，如遇不清、错印、漏印、破损等情况，举手报告监考老师。

5、审明题意，弄清答题方向

审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。

6、答题要规范、条理分明、重点突出

对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。应在答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。

答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。

书写也要规范， 不可用网络字，忌潦草、勾勾划划，保持卷面整洁。

7、先易后难，尽量少留空白

本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。但注意不要仅仅为了填充空白而漫无边际乱写一通（胡乱作答，会影响判卷老师对你的水平的判断且浪费时间）。

8、认真检查，确保无误

做完试卷后：

（1）认真检查答案是否符合题目要求；

（2）字母、符号是否准确无误；

（3）计算结果是否正确；

（4）整个试卷是否有会做而忘了做的题目，等等。

在确信万无一失的情况下交卷，以保证较高的成功率。